为进一步规范教师教学流程、深化教学内涵建设，1月13日下午，数字经贸与管理学院邀请杨露江教授来院开展课堂教学专题指导。学院全体教师参会，共同探讨教学质量提升路径，现场学术氛围热烈，学院党总支书记王霖主持会议。

杨教授结合在督导室的听课经历展开分享，深入学院多门专业课程课堂，细致记录教学各环节实施情况，对部分教师扎实的课堂教学基础性工作给予高度认可，并从四个方面提出具体优化建议：考勤管理需做到清查全面、追溯清晰、结论明确，为稳定教学秩序筑牢根基；教学流程应遵循“开场有章法、过程有起伏、结尾有结论”的原则，确保课堂节奏张弛有度；课堂提问需兼顾价值性与实操性，既紧扣教学重难点，又为学生预留思考空间，有效激发课堂互动活力；概念解析要精准深入，既要阐释核心本体内涵，又要拓展知识外延边界，结合实际案例延伸讲解，助力学生构建系统知识框架。

针对教学质量的进阶提升，杨教授提出针对性发展建议：强调课堂教学需强化价值引领，将立德树人融入教学全过程；丰富情景教学形式，通过具象化场景构建增强画面感与叙事感，提升学生参与度；深度反思课程思政融入方式，实现思政教育与专业教学的有机融合；推动产教融合理念落地课堂，对接行业需求优化教学内容；凸显学校办学特色，将特色优势转化为教学核心竞争力。

副院长何凌（主持工作）作总结讲话，感谢杨教授的精彩分享，要求全体教师认真梳理吸收指导意见，对照自身教学短板精准改进，将价值引领、情景教学、课程思政与产教融合等理念切实融入课堂教学实践。王霖希望教师们以此次指导为契机，持续深化教学改革，不断提升课堂教学质量与人才培养水平，推动学院教育教学工作再上新台阶。

撰稿：衡容

一审一校：凌书娟

二审二校：何酉宁

三审三校：王霖